Experiencia de egresadas de la Maestría en Proyectos Socioambientales

La Maestría en Proyectos Socioambientales desde la experiencia de sus estudiantes egresadas

Imagínate que pudieras entrevistar y conocer la experiencia de las  egresadas y egresados de la Maestría Proyectos Socioambientales y preguntarles todas tus dudas justo antes de tomar la decisión de inscribirte. Esto sucedió el pasado de 24 noviembre, donde se tuvo un diálogo con 3 egresadas y 1 egresado de la Maestría. Entérate de lo que respondieron.

Nuestras egresadas nos comparten sus experiencias dentro de la Maestría y de la UMA

¿Cómo fue la experiencia de haber cursado la Maestría en Proyectos Socioambientales?

Juan Andrés nos contó que su experiencia fue intensa, inspiradora, refrescante, retadora y muy cálida. Debido a que todo el proceso llevó compromiso e implicó también cuestionarse muchas cosas a nivel personal. Esto lo llevó a tener una nueva perspectiva y una nueva forma de abordar los temas.

Para Elis Martínez la experiencia le resulto fuerte, porque llevó sus sentimientos y pensamientos a fondo, enseñándole lo que es el saber ser y el saber hacer, que es lo que nos ayuda a ser diferentes personas.

¿Qué fue lo más valioso de haber estudiado la Maestría en Proyectos Socioambientales?

Una de las cosas que Jessica encontró valioso durante la maestría fue el giro de visión, de pensamiento y de sentir, que las materias le proporcionaron a través de su paso por la UMA. Además, le pareció increíble el sistema de materias, ya que se fue adaptando a su proyecto y pudo elegir las materias que más necesitaba.

Para Fernanda dos de las cosas más valiosas fueron el tronco común y la gente que conoció a través de la maestría. Esto debido a las experiencias tan enriquecedoras que ofrece, ya que encontrarse con personas que estaban viviendo el mismo cambio de visión, con intereses similares, fue algo increíble.

Trabajo colaborativo en la UMA

¿Cuáles fueron las áreas que más llamaron su atención y como contribuyeron a sus proyectos o a su formación?

Para Elis, los temas de modelo negocios y derecho fueron los primeros en llamar su atención. Enriquecieron su proyecto, lo que le ayudo a impulsar y proteger la propiedad colectiva de las artesanías y los artesanos de la comunidad con la que está trabajando.

A Juan el área de negocios le ayudo a tener un mejor modelo de organización y el tronco común le  dio las herramientas para conectar con diferentes temas y personas, gestionando así proyectos desde distintas áreas (arquitectura, derecho, agroecología, educación, turismo y Administración de empresas).

En experiencia de Fernanda, aunque en un principio su idea era enfocarse en áreas màs relacionadas a su proyecto, la maestría le permitió comprender las necesidades del mismo y de esta manera fortalecer su proyecto con ayuda de las diferentes áreas que la Maestría en Proyectos Socioambientales ofrece.

Por parte de Jessica y al igual que a los demás egresados, el tronco común le pareció interesante, debido a que este se encarga ampliar la perspectiva y te permite conocer diferentes factores agentes y factores que pueden beneficiar al proyecto. Además, en ocasiones las materias de otras maestrías se encontraban ligadas entre sí, porque se interrelacionan y enriquecen los proyectos de los estudiantes.

¿Cómo consideran que la UMA influyó en su vida personal y profesional?

La influencia de la UMA en Fernanda le permitió percibir a través de su proyecto, como todo el tiempo se van tejiendo y entrelazando diferentes temas como un sistema. Adaptando esto a su vida personal, trata de ver las cosas  como un sistema, para reflexionar en los procesos que hay de tras y así descubrir que es lo que está generando que las cosas fluyan como lo están haciendo.

En Jessica la influencia de la UMA se ve reflejada en el interés que despierta en cada una de las personas que participa dentro del proyecto. También en la aplicación de estos, que no necesariamente tienen que ser a gran escala para tener un gran impacto.

Uno de los aspectos que Juan consideró que la UMA a influenciado en él, fue la obtención de contactos que consiguió a través de la maestría, consiguiendo clientes, colaboradores y amistades dentro de los proyectos que está gestionando. También el valor de toda la línea de marcos de  pensamiento, le ha ayudado a nutrir el procesos de emprendimiento de proyectos y trabajos.

Finalmente la UMA ha fortalecido el papel de Elis  como coordinadora de proyectos y desarrollo institucional. Su paso por la UMA y la maestría la ha animado a comenzar a crear proyectos dentro de su comunidad, indagando así en la investigación activa y en la investigación acción participativa.

Construyendo el ADN de la UMA

Palabras finales de las egresadas y egresado

Finalmente las egresadas y egresados dieron algunas recomendaciones a la próxima generación para que puedan disfrutar y aprovechar al máximo la maestría y la UMA. Algunas de estas recomendaciones fueron el ser organizado de trabajar, pedir ayuda cuando lo necesites, porque siempre va a haber alguien dispuesto a ayudarte en la UMA y  finalmente por muy pequeño que sea, definir un proyecto.

Para concluir hacen una invitación para conocer y entrar a la Maestría en Proyectos Socioambientales de la  UMA y estar abiertos a un proceso de cambio que superara sus expectativas.

Si quieres ver esta charla, te dejamos el enlace de la grabación aquí. 

Conoce un poco de nuestras egresadas y egresado.

Elis Martínez Hernández: eli@umamexico.com.mx
Licenciada en Estudios Latinoamericanos por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM y maestra en Proyectos Socioambientales por la Universidad del Medio Ambiente.

Juan Andrés Ortiz Villa: jov@umamexico.com.mx
Ecólogo por la Pontificia Universidad Javeriana de Colombia, con especial interés en sustentabilidad, socioecología, desarrollo, participación y territorio.

Fernanda Rubiano Navas: fer@umamexico.com.mx
Ingeniera agrónoma colombiana, especialista en cambio climático.

Jessica Said Canavati: jsc@umamexico.com.mx
Egresada de arquitectura y urbanismo en la universidad iberoamericana.

Maestría en Proyectos Socioambientales

La Maestría está centrada en un proceso de proyectos semestrales, a través de los cuales se aplican los conocimientos y herramientas adquiridos en los seminarios. Cada estudiante desarrolla su propio proceso de acuerdo con sus necesidades. Conoce más de la maestría, cursos y talleres en la página de la UMA.

Te recordamos que para llevar a cabo tu proceso de inscripción, puedes acceder a nuestra página web, en ella también encontrarás las  preguntas y respuestas más frecuentes  sobre la Maestría en Proyectos Socioambientales.

Se parte de nuestra próxima generación de estudiantes de la Maestría en Proyectos Socioambientales ¡NO TE QUEDES FUERA!

Escrita por Talia Paulina Martínez Pérez alumna de MAPS.